ـ كراسة تعليمية مساعدة لتلامذة الجذع المشترك في مادة الفلسفة
ـ أنشطة وتمارين ونصوص، تعرف بمضامين مجزوءة الطبيعة والثقافة، وتشغل التلاميذ عليها
ـ أسلوب بيداغوجي يعتمد مبادئ التدرج، والتعلم الذاتي، والكيف بدل الكم
ـ دعامات وتعليمات ديداكتيكية تستجيب لمستوى التلاميذ في لقائهم الأول بمادة الفلسفة
