(الأعداد و القياس و تنظيم الفضاء و المهارات الذهنية ) , والمجال الفني الجمالي (رسم و تلوين و صباغة )
خصص كل كراسة من الكراسات الثلاث مجموعة مهمة من الأنشطة لمشروع تربوي محدد, وزعت داخله حسب مكوناته و الفترة الومنية المخصصة لها, من أجل تمرن الطفل غلى مناولات و مهارات متنوعة, تتعلق بمجالات التعلم المذكورة, بصورة عملية تطبيقية . و توفر كل كراسة للمربية, بعد إنجاز أنشطة كل مشروع من طرف الطفل, المادة التي ستكون مرجعا لتتبعها و تقويمها لمدى اكتسابه و تعلمه, ومن ثم إعدادها لملف التواصل مع الأسرة على ضوء شبكة التتبع و التواصل, اللاحقة بعد أنشطة كل مشروغ تربوي, كما توضح الفقرات اللاحقة
